ARAUJO, Ana Claudia Ivens de. INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO POR MEIO DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 9, p. 495–506, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i9.20897. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20897. Acesso em: 5 dez. 2025.