STOCKMANN, Eduarda; DANTAS, Veridiana Xavier. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EMPATIA DOCENTE: AFETIVIDADE NO ENSINO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 9, p. 364–377, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i9.20607. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20607. Acesso em: 17 dez. 2025.