ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. FILOSOFIA DE LA TECNOLOGIA, EDUCACION E INTELIGENCIA ARTIFICIAL: UN ANÁLISIS EPISTEMOLÓGICOS . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 7, p. 1802–1817, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i7.20359. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20359. Acesso em: 16 dez. 2025.