SANTOS, Acácia Virgínia dos. ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS: A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COMO ALICERCE PEDAGÓGICO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 7, p. 1416–1426, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i7.20327. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20327. Acesso em: 8 dez. 2025.