ZONTA, Thaís Maira de Moraes; FABER, Lucia. O PAPEL DO PROFESSOR COMO MEDIADOR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 5, p. 3300–3309, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i5.19222. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/19222. Acesso em: 8 dez. 2025.