MONTEIRO, Anastácio Miquitaio; MADUREIRA, Cristiana Pizarro. ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA E O SEU CONTRIBUTO PARA A INCLUSÃO DE FORMANDOS: PERCEÇÕES DE FORMADORES MOÇAMBICANOS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 1445–1460, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i4.18709. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/18709. Acesso em: 8 dez. 2025.