LOPES, Josiane. A DRAMATIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE FISIOTERAPIA EM GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 1700–1715, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i2.18195. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/18195. Acesso em: 8 dez. 2025.