FIORENTIN, Daniela Tavares; SANTANA, Flávio Carreiro de; SOUSA, Vivianne. A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIEDADE PARA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO SURDO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 923–934, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i2.18094. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/18094. Acesso em: 8 dez. 2025.