SOUSA, Neuzilene Jorge de. PEER INSTRUCTION: UMA METODOLOGIA QUE PROMOVE A PARTICIPAÇÃO ATIVA DO ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 2497–2502, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i1.17976. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/17976. Acesso em: 6 abr. 2025.