RIBEIRO, Enedina Leite; LEAL, Débora Araújo. ARQUITETURA SENSÍVEL PARA OS DISCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UMA ANÁLISE DO AMBIENTE ORGANIZADO E SEU IMPACTO NA APRENDIZAGEM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 271–282, 2025. DOI: 10.51891/rease.v11i1.17802. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/17802. Acesso em: 17 dez. 2025.