ARAÚJO , Andréia Freitas de; CHERUBINI, Adriana de Oliveira Ramos dos Santos; WANDERLEY, Alexandra Alves; RODRIGUES, Eder Lino; CRUZ, Maria Luzia Ferreira de Carvalho; BECKER, Tagma Angélica Nilson. AVALIAÇÃO NO ENSINO INFANTIL: PERSPECTIVAS CRÍTICAS A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 11, p. 5974–5989, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i11.17160. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/17160. Acesso em: 30 nov. 2024.