BARD, Junior Sergio. A PESQUISA NA PRÁTICA DOCENTE COMO MECANISMO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E EMANCIPATÓRIA NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA DO CAMPO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 11, p. 2487–2501, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i11.16588. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/16588. Acesso em: 19 nov. 2024.