FREITAS, Clarice da Silva; LOPES, Sofia Dallet Rocha; ANDRADE, Daniel Ramos de. PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO POSITIVA: A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO POSITIVA PARA A AUTONOMIA DAS CRIANÇAS DURANTE A PANDEMIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 10, p. 4042–4062, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i10.16365. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/16365. Acesso em: 26 nov. 2024.