VARELLA, Kennya Lanny Sousa et al. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO REGULAR: ANÁLISE DAS PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS QUE PODEM SER IMPLEMENTADAS PARA GARANTIR QUE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS TENHAM ACESSO PLENO AO CURRÍCULO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 9, p. 2103–2110, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i9.15610. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/15610. Acesso em: 27 set. 2024.