TOLENTINO, Rodnei da Silva; LEAL, Débora Araújo. A DIALÉTICA NAS FRONTEIRAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA: O JOGO DIDÁTICO COMO MOLA PROPULSORA PARA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 7, p. 3272–3286, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i7.15043. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/15043. Acesso em: 23 nov. 2024.