COSTA, Hildete Oliveira; LEAL, Débora Araújo. INCLUSIVE EDUCATION: TEACHING STRATEGIES FOR STUDENTS WITH DOWN SYNDROME. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 7, p. 3237–3255, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i7.15042. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/15042. Acesso em: 28 oct. 2024.