ARAGÃO, Maria Vitória Lima; BRAGA, Osmar Rufino. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PÓS-PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO, EFETIVIDADE E RESULTADOS DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE APLICAÇÃO MINISTRO REIS VELLOSO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 7, p. 2025–2045, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i7.14916. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/14916. Acesso em: 23 nov. 2024.