BEZERRA, Erich Teles et al. TECNOLOGIA, DESIGN INSTRUCIONAL E O INTÉRPRETE DE LIBRAS NA INCLUSÃO DE SURDOS: POTENCIALIZANDO PRÁTICAS EDUCACIONAIS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 7, p. 1795–1809, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i7.14902. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/14902. Acesso em: 23 jul. 2024.