MASSALAI, Renata; COUTINHO, Diógenes José Gusmão. CONTRIBUTIONS OF NEUROSCIENCE TO INCLUSIVE EDUCATIONAL PRACTICES FOR STUDENTS WITH DYSLEXIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 5, p. 443–462, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i5.13778. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13778. Acesso em: 22 jul. 2024.