NASCIMENTO, Hisley dos Santos Silva; ARAÚJO, Francisco Roberto Diniz. SCHOOL INCLUSION AND NEUROSCIENCE: ADAPTATIONS FOR DIFFERENT LEARNING STYLES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 5, p. 66–76, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i5.13737. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13737. Acesso em: 22 jul. 2024.