SANTANA, Lucio Ferreira; COZZA, Heitor Francisco Pinto; GAGLIARDI, João Fernando Laurito; BARTHOLOMEU, Daniel; MONTIEL, José Maria; BAPTISTA, Julio Cesar Amorim. ADVANCING IN ADAPTIVE EDUCATIONAL ASSESSMENT: INTEGRATING BLOOM’S TAXONOMY, ITEM RESPONSE THEORY, AND MOODLE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 4, p. 1491–1501, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i4.13703. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13703. Acesso em: 22 jul. 2024.