MENDONÇA, Maria Madalena Dantas; SANTOS, Maria Pricila Miranda dos. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO EFETIVA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 10, n. 4, p. 2197–2209, 2024. DOI: 10.51891/rease.v10i4.13485. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13485. Acesso em: 22 jul. 2024.