MELO, Cícera Cristina Barros de Oliveira; LUCENA, Amanda Micheline Amador de. DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MARAGOGI PARA INSERIR AS TICS COMO RECURSO PEDAGÓGICO: DA FORMAÇÃO A ATUAÇÃO DOCENTE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 7, n. 5, p. 279–293, 2021. DOI: 10.51891/rease.v7i5.1192. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/1192. Acesso em: 23 dez. 2024.