ALMEIDA, Flávia Silva de. ONGOING PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR TEACHERS ADDRESSING THE NEEDS OF STUDENTS WITH ADHD. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 9, n. 8, p. 391–398, 2023. DOI: 10.51891/rease.v9i8.10764. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/10764. Acesso em: 22 jul. 2024.