Silva, G. C. da. (2023). O PAPEL DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DOS PROFESSORES DE BEBÊS: UMA REVISÃO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 9(5), 113–132. https://doi.org/10.51891/rease.v9i5.9488