Araújo, N. ., Dantas, M. C. ., & Martins, M. T. C. S. . (2022). RELAÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR COM A LEITURA E A ESCRITA NA MODALIDADE EJA: A PERCEPÇÃO DO GESTOR E DA COORDENADORA PEDAGÓGICA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 8(3), 1089–1104. https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4685