Silva, A. L. N. da, & Silva, E. A. (2026). A INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE DO PAPEL DO PROFESSOR E DA GESTÃO ESCOLAR. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(8), 1–20. https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29528