Corrêa, N. de L., Oliveira, E. S. de, & Libório Filho, J. da M. (2026). CONTRIBUIÇÕES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA O PLANEJAMENTO DOCENTE COM METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA (RSL). Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(8), 1–18. https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29307