Antunes, E. R., & Silva, R. I. P. da. (2026). NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIOEMOCIONAL NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(8), 1–16. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29299