Araújo, M. da S., Gusmão, T. C. R. S., Costa, P. K. A. da, & Hummes, V. B. (2026). DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM E OS CRITÉRIOS DE IDONEIDADE DIDÁTICA NO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INCLUSIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA RELAÇÃO AFETIVA COM A MATEMÁTICA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(7), 1–25. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29172