Queiroz, F. L. de, Xavier, C. M. R., & Silva, R. I. P. da. (2026). OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A INCLUSÃO: UMA PERCEPÇÃO PEDAGÓGICA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(6), 1–11. https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.28083