Albuquerque, R. da S. (2026). A ESCOLA E AS INTERVENÇÕES TERAPÊUTICAS NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS COM TEA NÍVEL 3. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(5), 1–16. https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26771