Severino, F. C. R., Almeida, R. S. de, Lima, R. S. de, Silva, M. E. da, Rocha, T. S. da, Barros, Q. M. P., & Barros, A. P. C. (2026). SALA DE AULA INVERTIDA: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(5), 1–14. https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.25996