Nicolau, G. R. (2026). POLÍTICAS PÚBLICAS E ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: AVANÇOS E LIMITES NA GARANTIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(3), 1–9. https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24962