Nicolau, G. R. (2026). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: DESAFIOS PRÁTICOS E IMPACTOS NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(3), 1–11. https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24939