Rodrigues, M. U., & Sapucaia, M. E. S. (2026). LETRAMENTO MATEMÁTICO NA FASE DE ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS LETIVAS DESTOANTES DE PROFESSORES EM SALA DE AULA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(3), 1–23. https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24533