Paula, A. G. de, & Franzi, I. V. N. da S. (2026). TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO SERVIÇO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: ANÁLISE DOS MARCOS NORMATIVOS E DOS DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(2), 1–13. https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24095