Melo, M. F. T. de. (2026). FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE PARA A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPACTOS NA PRÁTICA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(1), 1–10. https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23732