Stedille, M. L., & Silva, R. I. P. da. (2025). PROFESSOR, ALUNO E A MATEMÁTICA: OS DESAFIOS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS PARA RELACIONAR A MATEMÁTICA AO SENSO COMUM A MATEMÁTICA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO FRENTE A EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL I DO SÉCULO XX. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(12), 4680–4686. https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.21573