Gavioli, S., & Coutinho, D. J. G. (2025). A FORMAÇÃO DOCENTE COMO FATOR DETERMINANTE PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(9), 4163–4174. https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21169