Souza, M. N. M. de, & Campos, M. A. S. e. (2025). RESSIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DAS PERCEPÇÕES DOCENTES APÓS INTERVENÇÃO FORMATIVA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(10), 1168–1189. https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21130