Tichy, A. P. S. (2025). SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA INOVADORA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATIVA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(7), 2470–2483. https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20439