Araújo , A. F. de, Cherubini, A. de O. R. dos S., Wanderley, A. A., Rodrigues, E. L., Cruz, M. L. F. de C., & Becker, T. A. N. (2024). AVALIAÇÃO NO ENSINO INFANTIL: PERSPECTIVAS CRÍTICAS A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(11), 5974–5989. https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17160