Tolentino, R. da S., & Leal, D. A. (2024). A DIALÉTICA NAS FRONTEIRAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA: O JOGO DIDÁTICO COMO MOLA PROPULSORA PARA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(7), 3272–3286. https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.15043