Silva, P. R. G. da, & Silva, M. E. da. (2024). A RELEVÂNCIA DA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NA CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES DURANTE O PROCESSO DE LETRAMENTO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(5), 3370–3379. https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13993