Tabosa, S. J. de M. G., & Coutinho, D. J. G. (2023). A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COMO ELEMENTO DE MOTIVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO MUNICÍPIO DE CUMARU – PE. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 9(6), 349–369. https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10202