Tavares, G. da P. e Ferraz, M.B.O. 2024. AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A PESQUISA E A PROFISSIONALIDADE DOCENTE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. (jan. 2024), 16–243.