Nunes, A.A.M. et al. 2022. UMA ANÁLISE SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES PARA SANAR AS DEFASAGENS DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS NO QUE SE REFERE À ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PERÍODO PÓS PANDÊMICO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8, 12 (dez. 2022), 69–87. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v8i12.7978.