Gonçalves, M.A.C. y Adúriz-Bravo, A. 2022. IMPACTOS EPISTEMOLÓGICOS PARA LOS DOCENTES EN FORMACIÓN: EL PERÍODO POSTKUHNIANO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8, 10 (oct. 2022), 1318–1330. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7235.