Andrade, A.M. de F. et al. 2022. THE ROLE OF THE PEDAGOGUE IN RELATION TO SCHOOL INCLUSION. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8, 6 (Jun. 2022), 1114–1122. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v8i6.6041.